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Prefeitura de São Sebastião avalia reivindicações de ADIs e profissionais de Apoio Escolar

Administração Municipal estabeleceu o dia 18 de agosto como prazo para apresentar uma devolutiva oficial à categoria após análises técnicas, financeiras e jurídicas.

A Prefeitura de São Sebastião iniciou a análise das principais reivindicações apresentadas pelos Auxiliares de Desenvolvimento Infantil (ADIs) e pelos profissionais de Apoio Escolar.

Em reunião realizada na terça-feira (4), o prefeito Reinaldinho Moreira determinou que as demandas sejam avaliadas pelas equipes técnica, financeira e jurídica da administração municipal e definiu o dia 18 de agosto como prazo para apresentar uma resposta oficial à categoria.

Entre os principais pontos em análise está a revisão dos valores do vale-alimentação, considerada uma das prioridades pelos representantes dos profissionais. Segundo a prefeitura, os estudos irão avaliar os impactos financeiros, orçamentários e legais de cada solicitação antes da definição de eventuais medidas.

De acordo com o prefeito Reinaldinho Moreira, o objetivo é construir soluções que respeitem a realidade financeira do município e os limites estabelecidos pela legislação. O chefe do Executivo também destacou a importância dos profissionais que atuam diariamente no acolhimento, desenvolvimento e inclusão dos estudantes da rede municipal.

O processo ocorre em um momento de ampliação da rede de ensino e fortalecimento das políticas de inclusão.

Atualmente, São Sebastião conta com 284 profissionais de Apoio Escolar distribuídos entre as regiões Central, Costa Norte e Costa Sul, além de aproximadamente 480 Auxiliares de Desenvolvimento Infantil (ADIs) que atuam nas creches administradas por Organizações da Sociedade Civil (OSCs) parceiras do município.

A Prefeitura informou que uma nova reunião será realizada no dia 18 de agosto para apresentar os resultados das análises técnicas e os encaminhamentos possíveis para cada uma das reivindicações.

Segundo a administração municipal, a iniciativa busca garantir transparência ao processo e fortalecer o diálogo com os profissionais da Educação.

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