Primeira-ministra afirma que governo prepara novas regras para as salas de aula; proposta envolve integração linguística, limite de estudantes estrangeiros por turma e restrições a coberturas faciais
Por Gabrielle Tricanico | INTERNACIONAL | ITÁLIA
A política de imigração e integração voltou ao centro do debate na Itália. A primeira-ministra Giorgia Meloni anunciou que seu governo prepara uma medida para estabelecer um número máximo de estudantes estrangeiros por turma e proibir o uso de burca e niqab nas escolas italianas.
O anúncio foi feito durante um evento voltado aos jovens ligado ao partido Irmãos da Itália. Segundo Meloni, a proposta deverá ser apresentada ao Conselho de Ministros e terá como um dos principais objetivos ampliar a integração de crianças estrangeiras ao sistema educacional italiano, principalmente por meio do aprendizado do idioma.
A primeira-ministra argumentou que uma concentração elevada de estudantes que ainda não dominam o italiano pode dificultar o processo de aprendizagem e integração dentro das salas de aula. Para o governo, a distribuição dos alunos deverá considerar a capacidade das escolas de promover a convivência e o domínio da língua.
Outro ponto anunciado envolve as famílias. A proposta prevê que pais de estudantes estrangeiros que enfrentem dificuldades significativas de integração ao ambiente escolar também aprendam italiano.
A discussão ocorre em um país no qual a imigração ocupa espaço permanente no debate político. A posição geográfica da Itália, no Mediterrâneo, coloca o país entre importantes pontos de entrada de migrantes na União Europeia e faz com que temas relacionados a acolhimento, cidadania, educação e integração tenham impacto direto sobre governos nacionais e administrações locais.
No sistema educacional, a dimensão do debate também aparece nos números. Dados citados no debate público italiano indicam que estudantes sem cidadania italiana representam aproximadamente 11,6% dos matriculados nas escolas do país — quase 12 em cada 100 alunos.
Coberturas faciais entram no centro da discussão
Além da composição das turmas, Meloni colocou o uso de coberturas faciais nas escolas como outro eixo da proposta. A primeira-ministra defendeu que os estudantes frequentem o ambiente escolar com o rosto descoberto e anunciou a intenção de proibir especificamente burcas e niqabs.
A medida acrescenta ao debate educacional questões relacionadas à liberdade religiosa, integração cultural e igualdade entre homens e mulheres, temas que há anos provocam discussões políticas e jurídicas em diferentes países europeus.
O alcance definitivo das restrições, entretanto, dependerá do texto que for formalmente apresentado pelo governo. Também será necessário definir como o eventual limite de estudantes estrangeiros funcionará na prática, especialmente em municípios e bairros onde existe maior concentração de famílias imigrantes.
A aplicação é um dos pontos que tende a gerar maior discussão. Dependendo dos critérios adotados, escolas localizadas em regiões com forte presença de comunidades estrangeiras poderão enfrentar dificuldades para conciliar o limite estabelecido nacionalmente com a demanda de estudantes que vivem em seu entorno.
A iniciativa, portanto, abre uma nova etapa no debate italiano sobre imigração. De um lado, o governo Meloni apresenta as mudanças como instrumentos para fortalecer a integração linguística e cultural. Do outro, a implementação das regras deverá provocar questionamentos sobre acesso à educação, liberdade religiosa e a capacidade das escolas de atender às diferentes realidades demográficas do país.
Agora, a atenção se volta para a apresentação formal da proposta ao Conselho de Ministros. Será o texto definitivo que permitirá conhecer os percentuais, critérios, exceções e mecanismos de aplicação das novas regras nas escolas italianas.
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