Durante o 68º Congresso Estadual dos Municípios, um projeto educacional voltado ao letramento digital ganhou destaque ao apresentar resultados positivos na rede pública da Bahia. A iniciativa utiliza tecnologia, lógica de programação e metodologias baseadas em projetos para desenvolver habilidades desde os primeiros anos do ensino fundamental, antecipando inclusive diretrizes da BNCC digital.
Criado por Fernando Chacon, o projeto aposta no envolvimento direto dos professores como principal diferencial, oferecendo capacitação contínua para que eles se tornem agentes ativos no processo de ensino tecnológico. A proposta busca equilibrar o acesso à tecnologia com a formação adequada dos educadores, reduzindo a desigualdade entre alunos que já possuem familiaridade digital e aqueles que não têm.
Com foco em escolas públicas, a plataforma também integra temas como sustentabilidade e prepara os alunos para desenvolver soluções tecnológicas, incluindo noções de inteligência artificial e robótica ao longo da formação. Atualmente presente em diversas cidades da Bahia, o projeto já atende mais de 100 mil estudantes e segue em expansão, com negociações em outros estados, incluindo São Paulo.
A iniciativa também se adapta à realidade de diferentes municípios, oferecendo caminhos viáveis de implementação por meio de investimentos em infraestrutura e uso de recursos públicos disponíveis. A proposta é tornar o letramento digital acessível, preparando crianças e jovens para um mercado de trabalho cada vez mais tecnológico e reduzindo o déficit de profissionais na área.
